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第二百九十一章 新奇差距


  “手,手。怎么不听使唤吗?那tm保洁的大姨的手都比你灵巧。还不动,说了你了还不动?聋啊?”李守良喝道。

  被训的小伙子看长相已经有一些不小了,但是听到这话没有一丝的不高兴。脸上严肃认真。手里的活赶紧顺着李守良的指挥快速调整。

  慢慢的,一个不是很能看的,在李守良眼里满是纰漏的东西被做了出来。小伙子伸手抹了一把额上不存在的汗水。

  严肃认真的表情也换上了一脸的谄媚。笑道:“老师,这个怎么样?”,眼中带着一丝希冀。

  旁边站着的两个小伙子也是一脸认真的看着,尽管那个在李守良眼睛里充满了问题。

  比如:工件不够‘方正’、线条不够‘直’,在一直线方向上的最后阶段总是有些扭曲。还有些‘打磨’不够。

  但是对于做工件的这个小伙子,和旁边看着的这个小伙子来说,这已经是够牛bi的了。毕竟。一周之前,十月里,他们还在给自己的‘师傅’买着饭菜,尽管如此,他们还是只让他们干些杂活。

  不肯教一些真东西。他们学东西都是在旁边看操作,自己记下来的。随后自己偷摸的练,自然也没有哦练出什么东西来。

  现在呢,仅仅不到两个星期,先是拜托了‘师傅的索取’。还把以前欠的‘钱物’,他们能想起来的。算的上,对得住的都还了一些回来。

  剩下的通过在‘那些师傅’的工资里扣,每月扣除一部分,直到还完为止。

  而且还找到了这么好的‘老师’。没错,是老师。他们几个小伙子倒是想拿自己的钱给自己拜个师,可人家不收啊。说什么也不收。

  只是教东西,让叫一声‘老师’。他们也只能老老实实的听话。可谁不在心里叫一声师父呢。这水平,骂是真骂,教的好也是真的教得好。

  短短一个星期不到,就帮他们改了以前‘偷学’来的换习惯。还能磕磕绊绊的做一些不入流的零件了。这还不算厉害吗。

  三学生心里感着恩,看着李守良。李守良心里笑了下,也是觉得不错了。

  不过面无表情的道:“看什么?继续啊。你,来。最后是你。”说着指了指剩下两个小伙子。

  被点到的小伙子哎了一声,两步迈向前。赶紧收拾起了工作台。

  这也是李守良教的,不管谁在你前面干活,只要不是你自己干活,都把工作台收拾好,如果条件允许的话,就收拾的规整的。当以后成为高级工之后,工作台怎么舒服怎么来。

  为了这个习惯,小伙子被李守良打了两会手心,也就记住了。

  拿着小钢铁块,当板子打手心,谁疼谁知道。

  李守良看着小伙子收拾完了的工作台,准备动手了。说道:“干活的时候,想着点刚才他是在哪个地方做的不好。你小心着点。最后再点评你们仨。”

  小伙子点了点头,表示知道了。随即开始了自己的工件制作之旅。

  不一会儿,如愿的让李守良‘口吐芬芳’。

  “你耳朵塞驴毛了?我刚才说的话你听不见,这个地方讲了多少遍了?怎么就是不明白。”

  “刚才说的话忘了?你没在旁边站着?还是说我讲东西的时候你都敢开小差?手动起来,快点。”

  。。。

  李守良的教学方式,像极了古板的老教师。一言不合就开骂,而且李守良还带打手板的。气急了还上去踹两脚。这是大家都没想到的。

  因为李守良‘盛名在外’,技术高的不得了。人们在考虑的李守良的教学方式的时候,自然也就把李守良下意识的‘神化’了,也就幻想出了不切实际的教学方式。

  其实这也是李守良在1车间教学时候走出来的‘老路’。

  因为刚开始李守良教东西的时候,也是下意识的用新时代的‘温柔的’教学方式。后来教了没几次,李守良就知道自己实在是太浅薄了。怎么就想着这些‘大老粗’适合那种教学方式。

  ‘记吃不记打’、‘狗改不了吃屎’。等词用在这些大老粗身上,没文化的糙汉子身上,他们是一点也不吃亏。

  最后李守良就发现了,狠狠的骂两句,真急了揪一揪耳朵,踹两脚,比什么都管用。李守灵又加了‘私塾老学堂’那种打手板。

  这些‘驴cao的’终于记住了。一来二去的,李守良就找到了属于自己的‘教学之路的雏形’。最终在查安平身上,找到了那条属于自己的‘教学方向’。

  这一个星期里,李守良把这种教学方式搬了过来,用在了这三个小伙子身上,看效果很棒!

  不过这也让周围带着‘滤镜’看李守良的人惊呆了,大家教学的方式这不都是一样吗。也是听不懂就打,就骂。

  可这也是大家好奇的地方。怎么回事呢,同样是一种方式教导,这学生,也没看出来谁的更聪明。

  甚至要是说谁更聪明的话,贾凡康应该是这些人中间最聪明的了,可他到现在也没有说做的零件赶上,李守良手底下那三个学生做的好的。

  2车间过来的师傅喊了喊高大。“高师傅,高师傅。”

  高大教自己的几个学生对着图纸看工件呢,抬起头来问道:“刘师傅,怎么了?什么事?”

  刘师傅笑着朝高大摆了摆手,示意他过来。

  看着站在一旁的还有几位2车间的师傅。高大也就下意识的走了过去。

  过去之后,高大还以为什么事儿呢。结果那位刘师傅好奇还带点神秘的、遮遮掩掩的指了指李守良道:“高师傅,李师傅一直都是这样吗?”

  顿了顿,刘师傅怕高大不明白他的意思,换了种文法道:“我是想说,李师傅一直都是这个教法吗?怎么这么。。”

  高大接过话来笑道:“是不是觉得和咱们教学生没什么两样啊?是不是觉得李师傅这样的人,也会骂人?”

  这话说道刘师傅心坎里去了,就是这样想的。周围几位师傅连连点头的样子让高大又忍不住笑了。

  笑了一会儿,高大道:“就别说你们了。就是在我们1车间,这事儿当时也是很出名的。怎么跟你们说呢。刚开始李师傅教学生,也是好声好气的。

  嘿,那种温柔劲儿。别说娘们,爷们儿都受不了。可越是好声好气的讲,这些人越是记不住。用李师傅自己的话说‘这些人都tn的贱皮子’。不打不骂不开窍。

  自那以后李守良用上了咱们这种教学方式。这教的东西,也都能听得进去了。”

  刘师傅几位2车间的师傅都点点头,这些人就是不打不骂不开窍。

  刘师傅又不大好意思的问道:“高师傅,这都是一个方法教的。也没看出李师傅那学生,比我这几个学生好多少来。而且贾凡康这学生也在我这里。

  这些人里要说最聪明、最有股子劲,还得是这贾凡康吧。怎么就李师傅的学生学的好。”

  高大笑道:“嘿,您还真别说,我们1车间的师傅也私下讨论过,最终也没得出个所以然来,就只是归功于,李师傅在教学上的天赋不比他技术上的天赋差。”

  这话说得,和没说一样。刘师傅摆了摆手,没再问了。说到这里了,应该是不知道,知道了应该也说不出来。

  等高大回到工作台跟前,继续教学上看图纸。自己的私绪也有些放飞。

  当时自己几个和李守良玩的好的,也问过李守良。李守良确实如实的告诉他们了。只是都觉得学不来。

  同样的教学方式。李守良一个是有‘巧手’这一天赋在身上。他总能听到、加上看到学生做零件到那一步做的不好。零件做的过程中,哪个和机器摩擦的声音不对劲。

  李守良知道,久而久之的,这错误都是直指根本的。这平时的错误,改正的多了,自然而然的改正了。另一个是李守良看过的钳工方面的书籍,心得比这些大老粗们加起来都多。

  有一些小窍门、小技巧甚至小知识点。同样的东西,那些人因为没文化,再加上嘴笨,是说不出来的。有的是‘藏私’不说。

  而李守良却总能用专业名词或者生动鲜活的解释给说出来,交给这些人。自然而然的记住。在做工的时候下意识的调整使用。

  两项对比,日积月累、这学生之间的差距自然就出来了。

  这就是高大等人学不来的东西,第一条大家都认为是李守良的天赋异禀。确实是吃这碗饭的。第二条就是人家李守良看的书多,自己懂得多,也会讲。换他们这些大老粗确实不行。

  ps:这里别喷(看过一个报道,有一位大厂大佬,接电话听电流,就知道机器哪出错了。真实事件)

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